2024年3月新学期开始，建筑工程学院师生们开启了2024年的新起点，展开了教学科研工作的新开端。

2024年1月，河南省教育厅2023年度河南省教育科学研究优秀成果评审揭晓，建筑工程学院董玉霞老师的论文《专业技术人员继续教育基地建设的动力特征与路径研究》获得论文成果一等奖。

2024年2月，河南省教育厅发布了《关于公布2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项项目名单的通知》（教办职成〔2024〕49号），建筑工程学院杨阿兰老师申报的《三协同、四标准、五环节”职业教育新形态教材建设研究与实践》课题获得立项。

两项河南省教育厅的教学科研成果与项目是建筑工程学院近年来坚持推动教学改革、产教融合工作的部分收获，也是建筑工程学院教师们在日常教学科研中不断反思总结的成果。建筑工程学院将继续聚焦教学改革和人才培养重大命题，抓实抓好专业、课程、师资队伍、实训基地、教材建设工作，积极投身高等教育科学研究，助力学校“双一流”创建工作。